皮紋Q & A

1.　什麼是皮紋？

A：皮紋是指生成於人手指、手掌、腳趾及腳掌上的紋路，於母體懷孕的第13週開始發育至19 週形成。

大腦皮質的紋路是同步成長的，而手紋又有分斗紋、箕紋和弧紋，其中箕紋形成後將終生不變。

2.　皮紋評量有什麼好處

A：1.　幫助孩子在自我摸索的階段中，提早發現個人優勢。

2.　避免花費冤枉錢、讓多走冤枉路。

3.　提供個人選擇才藝方向，或是選讀科系參考。

4.　避免個人的天份被埋沒，鼓勵個人發揮所長。

5.　協助突破個人學習或人生瓶頸。

6.　提供有效率的學習方式。

3.　皮紋評量有科學或醫學根據嗎？

A：當然有，皮紋在100多年來由許多科學家、醫學家以遺傳學、科學為依據，運用觀察、紀錄、對比、歸納的方式以及醫學臨床經驗的證實，最後得到結論：從皮紋中可以分析個人的多元智能及潛在個性。

4.　皮紋評量與算命有什麼不同？

A：當然不一樣，皮紋評量是有科學和醫學為根據的，而且皮紋評量是以一生不變的箕紋為主，進一步分析測驗者的天賦。而算命是看手相，針對手掌上會改變的弧紋定論，而且算命還會牽涉到猜測、察言觀色等主觀因素，缺乏客觀精準的科學根據。

5.　皮紋評量是否等同於IQ檢測？

A：皮紋評量不等於IQ檢測，IQ只是八大智能中的一種，皮紋評量可以測出更多元化的智能。包括：語言智能、邏輯推理數學智能、空間智能、肢體-運動智能、音樂智能、人際智能、內省智能和自然觀察智能，絕不是一項IQ就可以簡單概括的。

6.　皮紋評量和多元智能有關係嗎？

A：皮紋的形成和大腦是同步的，都是胎兒在母體內的第13週至第19週形成。

經醫學臨床證實，皮紋和多元智能存在有完全必然的聯繫，多元智能理論創始者迦納博士的研究也發現，多元智能同時存在於大腦系統中，執掌各項智能的區域。因此，愈早暸解孩子的皮紋情況，就可以愈早激發孩子多元智慧的發展。

7.　皮紋評量和多元智能的密切關係在其他地方有沒有得到認可的例子？

A：1991年美國政府幫國小一年級學生作皮紋分析檢測，由政府補助費用。其他在日本、台灣、香港等地，皮紋評量經過了數以萬計人的檢測體驗，反應非常地熱烈，甚至有些大公司在選拔人才時，也把皮紋分析報告列為參考。有許多父母幫自己孩子做完皮紋評量以後，在親子溝通方面及孩子教養方面都有很大的斬獲。

8.　檢測出的結果，孩子的能力是否有優劣之分？

A：天生我材必有用，皮紋評量只是讓父母更能準確地瞭解自己的孩子大腦多元智能的分佈，以及提供最適合個人的學習管道。孩子的能力絕對沒有優劣之分，潛能固然有高低，但重點在於瞭解先天智能後，適時地因材施教，人人都可以成就某方面的天賦。

9.　皮紋評量出結果後，是否有專家專門針對我們的孩子提出解決方案？

A：皮紋評量是為瞭解孩子的個體差異，目的是要做到因材施教，所以分析師會根據受測孩子的個性情況提出建議。為了讓孩子的多元智能得到最好的啟發，不妨建議園所的老師，能知道孩子的檢測結果，針對孩子不同的資質，施予不同的教育，就更能真正落實因材施教的目的。

10.　孩子幾歲時檢測最好？有無年齡限制？

A：若採用自動化電腦指紋辨識系統，出生滿月就可以做了，孩子能越早做越好，我們才能及時瞭解孩子，儘早給孩子最適合的學習方法和環境。

11.　大人是否就不需要做皮紋評量了？

A：大人當然也可以檢測。因為皮紋會遺傳，父母檢測後，可以瞭解與孩子的遺傳關係，有利於親子間的互動，而且在現今競爭激烈的時代，更需要有第二專長，皮紋評量的結果可以幫助您發掘先天性的才能，以便創造事業的第二高峰。

12.　皮紋評量之後，多久需要再次檢測？

A：因為皮紋是終生不變的，一生只需要檢測一次。

13.　檢測出來的結果，是不是代表我的孩子以後發展就固定了？

A：並不是這樣的，皮紋測出的結果是先天的，後天教育與環境才是最重要的。我們鼓勵家長愈早幫孩子檢測愈好，是可以提早從孩子的視、聽、觸覺做培養，讓孩子的優勢智能得以發揮，並不是要給孩子貼標籤。

14.　為什麼皮紋測出的結果和我的孩子目前狀況不很一樣呢？

A：孩子後天的狀態是天賦加上後天學習環境造就的結果，而皮紋評量是反應孩子先天大腦的潛能，這正說明了瞭解多元智能的重要性。

譬如，經過皮紋評量測出，該孩子在音樂方面有很強的潛能，但事實卻不是那樣，那麼說明父母親可能忽略了他在音樂的天賦，而錯失發展的機會。而有些天賦平平的區位，卻表現突出時，多半是後天環境的影響。唐氏症兒周周有能力做樂團指揮，大概就是父母親都是音樂老師的關係，是後天環境使然。

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